Pages

Πληροφορίες

Powered by Blogger.

Σπουδάστε στην Αγγλία

Αν ενδιαφέρεστε για προπτυχιακές ή μεταπτυχιακές σπουδές στην Αγγλία, επισκεφθείτε τη σελίδα studiesinuk.net

Friday, 17 May 2013

Leeds Metropolitan University

www.studiesinuk.net


Leeds Metropolitan University
Apply for Sep 2013 Intake
Leeds Metropolitan University is one of the largest and most multicultural universities in the UK - we have 1,800 international students studying with us on campus from 100 different countries.
1-Leeds Metropolitan University has almost 30,000 students, 3,000 staff and 300,000 associate students through its network of 24 partner colleges. Visit 
www.studiesuk.net



Imperial College London  -  www.studiesuk.net


Imperial College London  -  www.studiesuk.net

Imperial College London is a science-based institution with a reputation for excellence in teaching and research, specialised in business, engineering, medicine and science. Imperials main campus is located in the South Kensington area of Central London. It has a number of other campuses in Central London, including in Chelsea, Hammersmith and Paddington. Imperial is organised into four main academic units — three faculties and the Imperial College Business School.  Imperial has around 13,900 full-time students and 3,330 academic and research staff. In university, classes are small sizes with an overall staff-student ratio of 1.1:12. Students at Imperial are part of a international community – there are more than 5,000 international students, of more than 100 nationalities - so you are likely to meet other students from your home country here.
Imperial is ranked overall 8th in the world (and 3rd in Europe) in the The Times Higher Education World University Rankings 2012–13, overall 4th in The Times Good University Guide Rankings, and overall 8th in the The Sunday Times




University of Bristol was the first institute of higher education in the country to admit women on an equal basis with men. University offer a high-quality, research-led education that encourages independence of mind. A Bristol degree is highly attractive to employers and a sound investment in your future. University offer you the chance to explore your chosen subject with world-leading academics as well as other students who share your passion. We continually enhance our global reputation through our research and by recruiting the best academics. As a leading university, attract students from all over the world, creating a rich and exciting international community.
Most of the University, the city and the surrounding countryside is accessible on foot, by bicycle or on public transport. Bristol is an accredited Fairtrade university. The University is in the heart of the historic and buzzing city of Bristol, with its shops, restaurants, bars, cinemas, theatres, parks, museums, galleries and harbourside. The city also has a laid-back feel that students love. Bristol is also a popular tourist destination. Visit www.studiesinuk.net

0 Pounds.
3-10% Payment discounts on full fee advance payment.
4-Free English Language support - in our recent British Council inspection 8 points of excellence were noted.
5-Sports facilities chosen by Chinese Olympic athletes.
6-Accommodation rated the first in the UK by our international students.
7-The opportunity to experience British culture in a vibrant city more info visit.

London
A great opportunity to study in UK! American InterContinental University is offering undergraduate and postgraduate programs including Certificate/Diploma. To find and apply for a course at affordable fee, visit. www.studiesuk.net

Monday, 13 May 2013

Mario Bosustow – Personal Statement (Masters of Pharmacy in the UK)

Mario Bosustow – Personal Statement
Masters of Pharmacy in the UKφόρμα

 
Το οριστικό τέλος του λυκείου εδώ στην Ελλάδα έχει σχεδόν συντελεστεί και τώρα έχω φτάσει στη χρονική στιγμή κατά την οποία  πρέπει να εξετάσω σοβαρά το μέλλον μου ως πιθανός επιστήμονας. Η βιολογία, η χημεία και τα μαθηματικά υπήρξαν ανέκαθεν μερικά απ’ τα αγαπημένα μου μαθήματα και αυτό με οδήγησε να πιστεύω ότι θα ήμουν περισσότερο επιτυχημένος αν ακολουθούσα μια επαγγελματική σταδιοδρομία σ’ αυτό το τομέα ενδιαφέροντος. Πάντα είχα εξαιρετικό ενδιαφέρον σ’ αυτά τα μαθήματα λόγω του αντίκτυπου που έχουν στην καθημερινή μας ζωή και του τρόπου που καθιστούν τους ανθρώπους ικανούς να αποκτήσουν μια περισσότερο ενδελεχή κατανόηση του φυσικού κόσμου. Η βιολογία και η φαρμακευτική είναι επιστήμες που συνδυάζουν όλα τα παραπάνω, και ως εκ τούτου σκέφτομαι σοβαρά τις σπουδές μου σε έναν απ’ αυτούς  τους κλάδους. Εξοικειώθηκα με την επιστήμη της βιολογίας κατά τη διάρκεια της φοίτησης μου στο λύκειο και σύντομα κατάλαβα ότι η βιολογία μελετά τη ζωή από ένα μοριακό και κυτταρικό επίπεδο στο επίπεδο του οικοσυστήματος. Τα μαθήματα που διδάχθηκα κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας στη βιολογία περιλάμβαναν τους μηχανισμούς εξέλιξης, τη συγκριτική ανατομία, την εμβρυολογία, τις αλλεργίες , τα συστήματα ανοσίας, τους ιούς και τους μικροοργανισμούς, τα αντιβιοτικά , τα εμβόλια, τη βιογεωχημεία ,το άζωτο, τον κύκλο του νερού, τα οικοσυστήματα, τη τροφική αλυσίδα, το DNA,τη κληρονομικότητα, τις ανωμαλίες των χρωμοσωμάτων, τις μεταλλάξεις , τους κλώνους , τη βιοηθική , τη βιοτεχνολογία και τις εφαρμογές της στην ιατρική, στη γεωργική καλλιέργεια , στη βιομηχανία και στη προστασία του περιβάλλοντος. Ήμουν συγκλονισμένος από το πώς τα  τόσα πολλά φάρμακα που δημιουργούνταν βασίζονταν  πάνω στα χαρακτηριστικά των ζωντανών οργανισμών. Για παράδειγμα, η ασπιρίνη ήταν γνωστή από την αρχαιότητα, καθότι το όξινο ακετύλιο εξάγονταν από το φλοιό της λευκής ιτιάς. Συνειδητοποίησα ότι η φαρμακευτική είναι μια ταχύτατα αναπτυσσόμενη επιστήμη, καθώς υπάρχουν πολλές φαρμακευτικές αγωγές να ανευρεθούν, ειδικά για ασθένειες όπως το AIDS ή ο καρκίνος. Αναγνωρίζω ότι οι φαρμακοποιοί είναι έντονα εμπλεκόμενοι στην εισαγωγή και ανάπτυξη των νέων φαρμάκων και βρήκα την προοπτική του να εργαστώ σ’ αυτό το πεδίο σπουδαίας έμπνευσης. Συνεπώς, η ιεράρχηση των προτεραιοτήτων μου με την τοποθέτηση στην 1η κλίμακα αυτής της απόκτησης ενός πτυχίου στη φαρμακευτική και μάλιστα από αγγλικό πανεπιστήμιο, ήταν απόλυτα συνειδητή και απότοκο της αυξημένης  ζήτησης στην αγορά εργασίας.  Κατ’ αυτόν τον τρόπο συμπέρανα ότι θα ήταν πραγματικά ενδιαφέρον να σπουδάσω είτε βιολογία είτε φαρμακευτική και γι’ αυτό το λόγο θα υποβάλλω αίτηση για τις προπτυχιακές μου σπουδές στην Αγγλία. Πιστεύω ότι και η βιολογία και εξίσου η φαρμακευτική παρέχουν τα μέσα, με τα οποία θα μπορούσα να ακολουθήσω μια επαγγελματική σταδιοδρομία, που θα με βοηθούσε να επηρεάσω θετικά τους ανθρώπους στη καθημερινή τους ζωή. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων που διδάχθηκα στο σχολείο, αποκόμισα πολύτιμες δεξιότητες στις διδασκαλίες που παρακολούθησα, οι οποίες πιστεύω ότι θα αποδειχτούν ότι είναι ωφέλιμες  κατά τη πορεία των προπτυχιακών κου σπουδών. Απολαμβάνω τις εφαρμογές της λογικής, επιστημονικής σκέψης και της γνώσης των φυσικών νόμων στην ανάλυση και επίλυση προβλημάτων .Επίσης, θεωρώ ότι οι ικανότητες μου στους υπολογιστές θα είναι για μένα χρήσιμες κατά τη διάρκεια των σπουδών μου, τόσο για ερευνητικούς σκοπούς όσο επίσης και για την παραγωγή γραπτών εργασιών και την παρουσίαση τους.            Η γλώσσα δεν θα είναι πρόβλημα για μένα, εφόσον είμαι κάτοχος Proficiency της αγγλικής γλώσσας από την ηλικία των δεκατεσσάρων. Μπορώ να μιλάω άπταιστα ελληνικά και έχω μια πολύ καλή γνώση της ρωσικής γλώσσας. Τέλος, έχω μια βασική γνώση της γερμανικής. Είμαι πολύ καλός ομιλητής αυτών των γλωσσών και πριν 5 χρόνια  ο δήμαρχος Γαλατσίου με παρουσίασε  με μια απονομή ενός βραβείου για μια γραπτή έκθεση που εξέθετε τα προβλήματα της περιοχής που ζω στην Αθήνα και παρείχε προτάσεις για το τι θα μπορούσε να γίνει ώστε να βελτιωθούν οι συνθήκες διαβίωσης. Έτσι λοιπόν, και ο παράγοντας της ξενόγλωσσης μου κατάρτισης συνέβαλλε στην λήψη της απόφασης να σπουδάσω φαρμακευτική στην Αγγλία.       Στον ελεύθερο μου χρόνο απολαμβάνω να ζωγραφίζω, συνήθως με τη συντροφιά της αγαπημένης μου μουσικής. Αγαπώ να διαβάζω βιβλία, κυρίως λογοτεχνικά, αλλά είμαι επίσης γοητευμένος με βιβλία και περιοδικά γενικού ενδιαφέροντος. Επιπρόσθετα, μου αρέσει να ταξιδεύω, να συναντώ καινούργιους ανθρώπους και να έρχομαι σε γνωριμία με το πολιτισμικό τους υπόβαθρο. O λόγος για τον οποίο επέλεξα την Αγγλία ως το τόπο όπου θέλω να σπουδάσω είναι ότι πάντα θαύμαζα τις μακροχρόνια εγκαθιδρυμένες παραδόσεις της όχι μόνο στην εκπαίδευση αλλά επίσης στην πολιτική, στην θρησκεία και τα συναφή. Γεμάτος όνειρα και αποφασιστικότητα να επιτύχω σ’  αυτό  που πρόκειται να αρχίσω, ελπίζω ότι θα λάβετε υπόψη σας την αίτηση μου και ως εκ τούτου θα με βοηθήσετε στο να εκπληρώσω τους στόχους μου για μια ακμάζουσα φοίτηση και επαγγελματική πορεία. Θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Άρη Μαδέλλη και το προσωπικό του από το «Anglia Foundation-STUDIES IN THE UK» – www.studiesinuk.net για όλη τη βοήθεια και την υποστήριξη τους ώστε να επιτύχω στον επιθυμητό κλάδο του πτυχίου της φαρμακευτικής στην Αγγλία.

Monday, 6 May 2013

Personal Statement - English Literature Part I (Marcou)


Personal statement – English Literature and Language Part I

GEORGIOS MARCOU – www.studiesinuk.net

Προσωπική δήλωση-Αγγλική Φιλολογία και Γλώσσα.

 

Στον ευρέως γνωστό μύθο των Σουμέριων για τον Πύργο της  Βαβέλ, οι άνθρωποι δεν μπορούσαν να οικοδομήσουν ένα πύργο λόγω έλλειψης  επικοινωνίας. Στο σύγχρονο κόσμο όπου οι αποστάσεις έχουν εξαλειφθεί χάρις τις τεχνολογικές  προόδους, όπως  για παράδειγμα στον τομέα της  τηλεφωνίας, των υπολογιστών, των αερομεταφορών αλλά και σε πολλούς άλλους τομείς, η ανάγκη για επικοινωνία διαδραματίζει έναν ακόμη πιο θεμελιώδη ρόλο. Η βαθύτατη ουσία των οργανωμένων κοινωνιών θα τελούσε υπό απειλή χωρίς την ικανότητα επικοινωνίας.           Στο μοντέρνο κόσμο, η αγγλική είναι η διεθνής γλώσσα που συνενώνει τη κοινωνία μας, καθώς γεφυρώνει το χάσμα μεταξύ των ανθρώπων που δεν μιλούν την ίδια γλώσσα. Αυτή είναι η αιτία πίσω απ’ την επιθυμία μου να σπουδάσω αγγλικά. Η αγγλική γλώσσα είναι το πάθος μου και πάντα με γοήτευε. Σ’ αυτό άλλωστε οφείλεται η επιλογή μου να πραγματοποιήσω τις σπουδές μου στην Αγγλία. Παράλληλα, ένας σημαντικότατος παράγοντας αποτέλεσε η κλίση μου προς την Αγγλική Φιλολογία, ώστε να την διδαχθώ στην Αγγλία, στον τόπο όπου γεννήθηκε και άνθισε.    

Από την παιδική μου ηλικία, ήμουν σε θέση να θαυμάζω το πλούτο και την τελειότητα αυτής της γλώσσας, όχι μόνο μέσα από τα μυθιστορήματα των διάσημων Βρετανών συγγραφέων όπως ο Κάρολος Ντίκενς, οι αδελφές Μπρόντ, ο Τόλκιεν και Τζόρτζ  Όργουελ, αλλά επίσης και μέσα από τη λυρικότητα των τραγουδιών. Ζω σε ένα νησί της Ελλάδας που μοιάζει να είναι το σταυροδρόμι μεταξύ Ευρώπης, Ασίας και Αφρικής, καθώς υπάρχει μια σταθερή συρροή παράνομων αλλοδαπών. Από κάθε γωνία της Ασίας και της Αφρικής βασανισμένες ψυχές έρχονται σ’ αυτό το κατώφλι του δυτικού κόσμου. Αυτοί οι άνθρωποι πρέπει να περάσουν μια χρονική περίοδο στα κατά τόπους προσφυγικά κέντρα, προτού να μετακινηθούν στον τελικό τους προορισμό.                                                                                                                     

Ως εθελοντής, είχα συμμετάσχει στη προσπάθεια να συγκεντρωθούν και να τους διανεμηθούν ρουχισμός και φαγητό, καθότι οι περισσότεροι από αυτούς  βρίσκονται σε άθλια σωματική και ψυχολογική κατάσταση εξαιτίας του μακρού και εξαντλητικού ταξιδιού τους. Συχνά υποφέρουν από υποσιτισμό έως και από λιμό. Η κατάσταση τους περιπλέκεται περισσότερο από την ανικανότητα τους να μιλήσουν τη δική μας γλώσσα. Επιπροσθέτως, στην συντριπτική πλειοψηφία τους, δεν τους δόθηκε ποτέ η ευκαιρία να μάθουν την αγγλική γλώσσα. Αυτό κατά κανόνα καθιστά την επικοινωνία αδύνατη, εκτός να πρόκειται για μεμονωμένα άτομα που περιστασιακά μπορούν να κατανοήσουν  και να μιλήσουν αγγλικά. Η συμμετοχή μου σ’ αυτή την εθελοντική προσπάθεια υπήρξε μια πολύτιμη εμπειρία. Όχι μόνο είχα την ικανότητα να νιώσω την πληρότητα του να βοηθάς κάποιον που βρίσκεται σε ανάγκη, αλλά ταυτόχρονα μου δόθηκε η ευκαιρία να δω την επείγουσα ανάγκη μιας διεθνής γλώσσας. Πιστεύω ότι η αγγλική γλώσσα μπορεί να είναι ένας συνεκτικός παράγοντας και θέλω να συμμετάσχω στην προσπάθεια να διαδοθεί αυτό. Μέσο για την επίτευξη αυτού του εγχειρήματος είναι οι σπουδές στην Αγγλία και συγκεκριμένα τις σπουδές στην Αγγλική Φιλολογία στην Αγγλία.

Αυτό το καλοκαίρι δούλεψα με ωράριο μερικής απασχόληση ως υπάλληλος υποδοχής σε ένα ξενοδοχείο. Υπό αυτήν την ιδιότητα, συναναστράφηκα αλληλοεπιδρώντας με τους τουρίστες  σε καθημερινή βάση και κατ’ αυτό τον τρόπο μου επετράπηκε να οξύνω τις δεξιότητες μου στην αγγλική γλώσσα. Σαν αποτέλεσμα αυτής της εργασιακής απασχόλησης,  απέκτησα περισσότερη αυτοπεποίθηση  και έγινα περισσότερο  ανεξάρτητος, καθώς επικεντρώθηκα στις δικές μου ικανότητες  προκειμένου να επιλύω προβλήματα που ανακύπτουν με τους πελάτες. Τελευταίο αλλά εξ ίσου σημαντικό, η μερικής απασχόλησης δουλεία μου με εφοδίασε με μια ρεαλιστική διαχείριση των χρηματοοικονομικών, εμφανής σε ένα μικροσκοπικό επίπεδο, γεγονός το οποίο θα μπορούσε να αποδειχτεί εποικοδομητικό τόσο στο πανεπιστήμιο όσο εξίσου και γενικότερα  στη ζωή.  Όταν δεν δουλεύω, προτιμώ να επενδύω τον ελεύθερο χρόνο μου στην  επαγγελματική κολύμβηση, την οποία εξασκώ για πολλά χρόνια. Όλα αυτά τα χρόνια της κολύμβησης, εκτός από μια καλή φυσική κατάσταση, μου έδωσαν επίσης αποφασιστικότητα, η  οποία  αποδείχτηκε σπουδαίας  ωφελιμότητας  κατά την πορεία της ζωής μου. Η αποφασιστικότητα αυτή, λοιπόν, λειτούργησε  ενθαρρυντικά στην περίπτωση  της επιλογής μου για πανεπιστημιακή φοίτηση στην Αγγλία στον  κλάδο της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. Προσωπικά πιστεύω  ότι το πανεπιστήμιο είναι ο απαραίτητος χώρος για μένα ώστε να αναπτύξω την προσωπικότητα μου και να λάβω μια πολυποίκιλη εκπαίδευση.  Στα χρόνια που θα έρθουν,  όλη η προσλαμβανόμενη γνώση θα διαδραματίσει έναν θεμελιακό ρόλο αφενός για την ανεξαρτητοποίηση μου, αφετέρου για τη διαμόρφωση ενός ηθικού χαρακτήρα. Επιπλέον, με τη φοίτηση μου στον τομέα της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας στην Αγγλία θα μου δοθεί η ευκαιρία να σπουδάσω την αγγλική γλώσσα σε ένα εκτεταμένο βάθος.  Αυτό πάντα θα με συνοδεύει και θα είναι το διαβατήριο για μια ζωή γεμάτη  ταξίδια.  Μ’ αυτό τον τρόπο, θα κερδίσω γνώση για άλλες κουλτούρες και πολιτισμούς, όπως επίσης θα διδάξω την αγγλική γλώσσα σε ανθρώπους των αναπτυσσόμενων χωρών. Θα ήθελα να ευχαριστήσω των καθηγητή των αγγλικών μου, κύριο Αριστείδη Μαδέλλη. Η σχολή του της αγγλικής γλώσσας ονομάζεται «Anglia Foundation-Σπουδές στην Αγγλία» ( ο διαδικτυακός σύνδεσμός είναι www.studiesuk.net). Η συμβολή του στην παροχή βοήθειας, ώστε να επιλέξω τον επιθυμητό επιστημονικό κλάδο της Αγγλικής Φιλολογίας, ήταν ανεκτίμητη.

 

 

 

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών ΜSc στη Μηχανολογική Διοίκηση


 

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών ΜSc στη Μηχανολογική Διοίκηση                                          
Προς κάθε ενδιαφερόμενο.                                                                                              
Όντας ενεργό μέλος στην οικογενειακή μας επιχείρηση – μια εταιρία μηχανοκίνητων σκαφών που εδρεύει σε ένα από τα μεγαλύτερα νησιά της Ελλάδας- ήρθα σε επαφή με ποικίλα, ενδιαφέροντα τεχνολογικά επιτεύγματα και μηχανήματα από τα πρώιμα χρόνια της ζωής μου. Το ενδιαφέρον μου για τη μηχανολογία και τις κατασκευαστικές τεχνολογίες αναπτύχθηκε κατά τα σχολικά μου χρόνια. Ευχόμενος να εντρυφήσω σε μια καριέρα ως μηχανολόγος μηχανικός, άφησα το νησί για την Αθήνα με σκοπό να φοιτήσω στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ) , αμέσως μετά την αποφοίτηση μου από το λύκειο.             Στον τέταρτο χρόνο των σπουδών μου, μου ζητήθηκε να αναλάβω μια θέση βοηθού ώστε να αποκομίσω μια κατατοπιστική εμπειρία σε μια εταιρία της επιλογής μου και ως εκ τούτου ήρθα σε επαφή με μια απ’ τις πιο ισχυρές και σύγχρονες επιχειρήσεις, που ειδικεύονται στο εμπόριο μηχανολογικών εργαλείων και στη παροχή τεχνικής υποστήριξης σε όλη την Ελλάδα. Πέρασα έξι μήνες δουλεύοντας στον τεχνολογικό κλάδο υπηρεσιών και συμμετείχα σε πολλές τοποθετήσεις και εγκαταστάσεις ποικίλων μηχανικών κέντρων και μηχανημάτων του τύπου CNC. Αυτό ήταν μια ικανοποιητική εμπειρία και στις δεξιότητες που κατέκτησα συγκαταλέγονται η  επεξεργασία πολλών διαφορετικών τύπων μηχανημάτων, η μηχανολογία και η ηλεκτρολογία, η επισκευή  και συντήρηση ποικίλων τύπων βλαβών ή προβλημάτων που ίσως αντιμετωπίσει κάποιος, όταν χειρίζεται τέτοια μηχανήματα.                         Μετά την ολοκλήρωση του πρώτου μου πτυχίου και έπειτα την απόκτηση του τίτλου του εκπαιδευτικού στη Μηχανική Μηχανολογία, εγγράφηκα σε άλλο πρόγραμμα με πιο σύνθετη και μηχανολογικά προσανατολισμένη διδακτέα ύλη, που συμπεριλαμβάνει μαθήματα όπως σχεδίαση με τη βοήθεια υπολογιστή, κατασκευή με τη βοήθεια υπολογιστή,  3D σχεδιασμός και CNC (πληροφορικοποιημένος αριθμητικός έλεγχος ) προγραμματισμός για μηχανουργικά ή μηχανολογικά κέντρα.

 Η θέληση μου να ενεργοποιήσω τη γνώση κι τις ικανότητες που είχα ήδη αποκομίσει, με οδήγησε να υποβάλλω αίτηση για τη θέση του Μηχανολόγου σε μια εταιρία που δραστηριοποιείται στο πεδίο της κατασκευής και παραγωγής 3D αντικειμένων και της προώθησης διαφημιστικών δημιουργιών. Στα καθήκοντα μου συμπεριλαμβάνονταν ο προγραμματισμός της παραγωγικής διαδικασίας, ο σχεδιασμός της παραγωγής με τη βοήθεια υπολογιστή και το εγχείρημα του ελέγχου μέσω υπολογιστή (CNC) των δυαξονικών, τριαξονικών και πενταξονικών μηχανημάτων. Κατά τη διάρκεια της εργασιακής μου εμπειρίας είχα την ικανότητα να επωφεληθώ απ’ όλες τις ικανότητες που απέκτησα καθ’ όλη τη πορεία των σπουδών μου και της δουλείας μου στην οικογενειακή επιχείρηση μέσω του σχεδιασμού, της ρύθμισης, του προγραμματισμού και της διοίκησης, όπως επίσης και της αντιμετώπισης περίπλοκων και απαιτητικών καταστάσεων σε καθημερινή βάση. Όντας υπεύθυνος για την οργάνωση της παραγωγής και την κατανομή των καθηκόντων για τις κάθε είδους εργασίες, συνειδητοποίησα ότι οι μηχανολόγοι υπόκεινται σε διοικητικούς ρόλους και συνεπώς μου δημιουργήθηκε το ενδιαφέρον να συνδυάσω τις γνώσεις μου στη μηχανολογία με το εμπόριο και τη διοίκηση, με στόχο να κατανοήσω τα τρέχοντα και εξελισσόμενα ζητήματα και τις πρακτικές διοίκησης που αφορούν τη μηχανολογία. Η προοπτική αυτή θα μου ανοίγονταν διάπλατα μέσα από την συνέχιση των σπουδών μου στην Αγγλία και συγκεκριμένα με την ένταξη μου στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΜSc στη Μηχανολογική Διοίκηση. Η δημιουργικότητα, η ομαδική εργασία, η επίλυση προβλημάτων, η αρχηγική ικανότητα, η λήψη αποφάσεων, η διευθυντική στελέχωση συνιστούν ένα ευρύ πεδίο του κλάδου της επιστημονικής γνώσης που θα ήθελα με περισσότερη βεβαιότητα να συμπεριληφθεί στις ικανότητες μου στη μηχανολογία. Εδώ έγκειται και η επιλογή μου να συνεχίσω την ακαδημαϊκή μου εκπαίδευση στην Αγγλία παρακολουθώντας το μεταπτυχιακό κύκλο σπουδών στη Μηχανολογική Διοίκηση.    Πλην των ακαδημαϊκών και επαγγελματικών μου υποθέσεων,  απολαμβάνω αρκετά χόμπι. Ως λάτρης των μοτοσικλετών και παθιασμένος θιασώτης των ποδηλάτων, συχνά οργανώνω ταξίδια και εκδρομές με φίλους και μέλη μιας ελληνικής ομάδας  μοτοσικλετιστών. Σα παιδί, οι μοτοσικλέτες και οι μηχανές μου εξήπταν το ενδιαφέρον εφόσον καθιστούν πιθανό να πηγαίνω γρηγορότερα και εντονότερα και κατά συνέπεια ξεκίνησα να εξασκούμε με το μοτοποδήλατο και τη ρύθμιση μηχανών. Περιστασιακά σχεδίαζα και παρήγαγα τα δικά μου υψηλής επίδοσης κομμάτια για τη μοτοσικλέτα μου και για μερικούς καλούς φίλους. Ταινίες, μουσική , φόρμουλα 1, μοτοGP και  τα αθλήματα επίσης γεμίζουν τον ελεύθερο χρόνο μου.               Πιστεύω ότι ένα πτυχίο απονεμημένο από το πανεπιστήμιο σας θα χρησίμευε ως μια στερεή βάση για το χτίσιμο μιας επιτυχημένης επαγγελματικής σταδιοδρομίας σε ένα διευθυντικό ρόλο στη μηχανολογία που θα συνδυάζει το υπόβαθρο μου στη μηχανολογία με τις γνώσεις που θα αποκτήσω κατά τη διάρκεια των σπουδών μου στο πανεπιστήμιο σας. Η σχολή του της αγγλικής γλώσσας ονομάζεται «Anglia Foundation-Σπουδές στην Αγγλία» ( ο διαδικτυακός σύνδεσμός είναι www.studiesuk.net). Η συμβολή του στην παροχή βοήθειας, ώστε να επιλέξω τον επιθυμητό επιστημονικό κλάδο του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών MSc στη Μηχανολογική Διοίκηση , ήταν τίμητη.                                                                                                                                          

 

 

Tuesday, 23 April 2013

Personal statement – English Literature and Language Part II


Personal statement – English Literature and Language Part II

GEORGIOS MARCOU www.studiesinuk.net

Αυτό το καλοκαίρι δούλεψα με ωράριο μερικής απασχόληση ως υπάλληλος υποδοχής σε ένα ξενοδοχείο. Υπό αυτήν την ιδιότητα, συναναστράφηκα αλληλοεπιδρώντας με τους τουρίστες  σε καθημερινή βάση και κατ’ αυτό τον τρόπο μου επετράπηκε να οξύνω τις δεξιότητες μου στην αγγλική γλώσσα. Σαν αποτέλεσμα αυτής της εργασιακής απασχόλησης,  απέκτησα περισσότερη αυτοπεποίθηση  και έγινα περισσότερο  ανεξάρτητος, καθώς επικεντρώθηκα στις δικές μου ικανότητες  προκειμένου να επιλύω προβλήματα που ανακύπτουν με τους πελάτες. Τελευταίο αλλά εξ ίσου σημαντικό, η μερικής απασχόλησης δουλεία μου με εφοδίασε με μια ρεαλιστική διαχείριση των χρηματοοικονομικών, εμφανής σε ένα μικροσκοπικό επίπεδο, γεγονός το οποίο θα μπορούσε να αποδειχτεί εποικοδομητικό τόσο στο πανεπιστήμιο όσο εξίσου και γενικότερα  στη ζωή.  Όταν δεν δουλεύω, προτιμώ να επενδύω τον ελεύθερο χρόνο μου στην  επαγγελματική κολύμβηση, την οποία εξασκώ για πολλά χρόνια. Όλα αυτά τα χρόνια της κολύμβησης, εκτός από μια καλή φυσική κατάσταση, μου έδωσαν επίσης αποφασιστικότητα, η  οποία  αποδείχτηκε σπουδαίας  ωφελιμότητας  κατά την πορεία της ζωής μου. Η αποφασιστικότητα αυτή, λοιπόν, λειτούργησε  ενθαρρυντικά στην περίπτωση  της επιλογής μου για πανεπιστημιακή φοίτηση στην Αγγλία στον  κλάδο της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. Προσωπικά πιστεύω  ότι το πανεπιστήμιο είναι ο απαραίτητος χώρος για μένα ώστε να αναπτύξω την προσωπικότητα μου και να λάβω μια πολυποίκιλη εκπαίδευση.  Στα χρόνια που θα έρθουν,  όλη η προσλαμβανόμενη γνώση θα διαδραματίσει έναν θεμελιακό ρόλο αφενός για την ανεξαρτητοποίηση μου, αφετέρου για τη διαμόρφωση ενός ηθικού χαρακτήρα. Επιπλέον, με τη φοίτηση μου στον τομέα της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας στην Αγγλία θα μου δοθεί η ευκαιρία να σπουδάσω την αγγλική γλώσσα σε ένα εκτεταμένο βάθος.  Αυτό πάντα θα με συνοδεύει και θα είναι το διαβατήριο για μια ζωή γεμάτη  ταξίδια.  Μ’ αυτό τον τρόπο, θα κερδίσω γνώση για άλλες κουλτούρες και πολιτισμούς, όπως επίσης θα διδάξω την αγγλική γλώσσα σε ανθρώπους των αναπτυσσόμενων χωρών. Θα ήθελα να ευχαριστήσω των καθηγητή των αγγλικών μου, κύριο Αριστείδη Μαδέλλη. Η σχολή του της αγγλικής γλώσσας ονομάζεται «Anglia Foundation-Σπουδές στην Αγγλία» ( ο διαδικτυακός σύνδεσμός είναι www.studiesuk.net). Η συμβολή του στην παροχή βοήθειας, ώστε να επιλέξω τον επιθυμητό επιστημονικό κλάδο της Αγγλικής Φιλολογίας, ήταν ανεκτίμητη.

Monday, 15 April 2013

Σπουδές στo UK


Σπουδές στo UK

 
 
Γιατί να σπουδάσετε στην Αγγλία;  -  www.studiesuk.net
Βρετανικά Πανεπιστήμια


Η ανώτατη εκπαίδευση στη Βρετανία αποτελεί την πρώτη επιλογή για πολλούς φοιτητές ανά τον κόσμο.
Τα Βρετανικά Πανεπιστήμια διατηρούν μία ισχυρή παράδοση ακαδημαϊκών διακρίσεων, ενώ ταυτόχρονα παρέχουν μία πρώτης τάξεως εκπαίδευση για μία περαιτέρω επαγγελματική πρακτική σε πολλούς ακαδημαϊκούς τομείς και χώρους.
Η εκπαίδευση στη Βρετανία είναι στα Αγγλικά, τη διεθνή γλώσσα, κάτι που αποτελεί μεγάλο πλεονέκτημα στο σημερινό αναπτυσσόμενο διεθνή επαγγελματικό κόσμο. Η ζωή στη Βρετανία είναι μία ευχάριστη εμπειρία που έχει να σας προσφέρει πολλά. Η φοιτητική ζωή είναι γεμάτη με πολιτιστικές και κοινωνικές δραστηριότητες, σπορ και διασκέδαση.
Η ζωή στη Βρετανία είναι σχετικά φθηνή σε σύγκριση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Αυτό, σε συνδυασμό με τη σύντομη διάρκεια των πτυχιακών σπουδών (μόνο τρία χρόνια) κάνει τη βρετανική εκπαίδευση μία άριστη οικονομικά επιλογή.
Από το έτος 2005-6, στους προπτυχιακούς φοιτητές της Ευρωπαϊκής Ένωσης επιβάλλονται ετήσια δίδακτρα έως και 3.000 αγγλικές λίρες, τα δίδακτρα όμως καταβάλλονται από το βρετανικό κράτος και επιστρέφονται με μηνιαίες καταβολές μετά την αποφοίτηση και μόνο εάν έχουν το κατώτερο όριο ετήσιου εισοδήματος των 18.000 ευρώ.
Το κόστος της ζωής ενός φοιτητή στη Βρετανία υπολογίζεται περίπου στις 500-700 αγγλικές λίρες το μήνα, ανάλογα πάντα με το επίπεδο των ανέσεων που ζητά κανείς. Οι προπτυχιακές σπουδές διαρκούν 9 μήνες κάθε χρόνο, από τα τέλη του Σεπτέμβρη έως τις αρχές του Ιούνη.

Sunday, 14 April 2013

Online Μαθήματα IELTS


 

Online Μαθήματα IELTS - www.studiesinuk.net

Σπουδές στην Αγγλία 


Τα μαθήματα IELTS σας βοηθούν να αποκτήσετε το δίπλωμα IELTS εύκολα και χωρίς πολλά έξοδα. Το δίπλωμα International English Language Testing System είναι το δημοφιλέστερο για την αγγλική γλώσσα. Το 2007, σχεδόν 1 εκατομμύριο εξεταζόμενοι σε όλον τον κόσμο επέλεξαν το IELTS προκειμένου να πιστοποιήσουν τις γνώσεις τους στα αγγλικά. Για σπουδές ή καριέρα στην Ελλάδα και το εξωτερικό, το IELTS πιστοποιεί το επίπεδο γλωσσομάθειας, με άμεση ανακοίνωση των αποτελεσμάτων (13 ημέρες) για κάθε εξεταζόμενο.

Το IELTS αποτελεί προϋπόθεση εισαγωγής σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σε πολλα πανεπιστήμια του εξωτερικού, ενώ παράλληλα ζητείται από τους αλλοδαπούς σε ορισμένες χώρες, καθώς αποδεικνύει το επίπεδο γνώσης τους στην αγγλική γλώσσα (Άριστη - Πολύ καλή - Καλή). Για οποιονδήποτε επιθυμεί να σπουδάσει, να εργαστεί ή να ζήσει στην Ελλάδα, τη Μεγάλη Βρετανία, την Αυστραλία ή κάπου αλλού στο εξωτερικό, το δίπλωμα αυτό παρέχει πιστοποίηση γλωσσομάθειας για την αγγλική γλώσσα.

Μαθήματα IELTS Online

Το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα πλήρους προετοιμασίας ενηλίκων για το πτυχίο έχει δάρκεια 45 ώρες, οι οποίες καλύπτονται σε διάστημα ενός μήνα, και η τιμή του προγράμματος είναι 290€. Παρέχεται δυνατότητα για μαθήματα IELTS εξ αποστάσεως (online) με μειωμένα δίδακτρα κατά 20%. Η διαδικασία εξ αποστάσεως εγγραφής περιλαμβάνει αρχικά την επιλογή τμήματος από τον υποψήφιο. Για την κράτηση θέσης, με κατάθεση της αίτησης, καταβάλλεταιι προκαταβολή διδάκτρων 90€. Ακολουθεί η εγγραφή στο τμήμα και η παραλαβή του απαραίτητου εκπαιδευτικού υλικού (βιβλία και cd) μέσω courier. Το εκπαιδευτικό υλικό για τα μαθήματα IELTS είναι Δωρεάν. Τα δίδακτρα καταβάλλονται με αντικαταβολή κατά την παραλαβή του εκπαιδευτικού υλικού, αφού αφαιρεθεί η προκαταβολή (Αναλυτικά: 290×80%=230-90=140€). Ο σπουδαστής ενημερώνεται έπειτα από κάθε μάθημα μέσω e-mail και λαμβάνει την αντίστοιχη ύλη, τις ασκήσεις, σημειώσεις, κ.λπ. Επίσης, ο σπουδαστής έχει τη δυνατότητα συμμετοχής στα εβδομαδιαία tests σε πραγματικό χρόνο. Ο υποψήφιος εξεταζόμενος βρίσκεται σε συνεχή επικοινωνία με τον αρμόδιο καθηγητή για διορθώσεις και παρατηρήσεις ή για πιθανές ερωτήσεις και απορίες. Στο τέλος του προγράμματος, κάθε σπουδαστής συμμετέχει στο test προσομοίωσης εξετάσεων.

Το πτυχίο IELTS αναγνωρίζεται από το ΑΣΕΠ ως πιστοποίηση γνώσης της Αγγλικής γλώσσας. Η τιμή για τη συμμετοχή στις εξετάσεις είναι 190€. Η βαθμολογική κλίμακα απόδοσης διαμορφώνεται ως εξής:

Βαθμός πτυχίου IELTS (score)
Γνώση
Αντιστοιχία
4,5 - 5,5
Καλή
Β2
6 - 7
Πολύ καλή
C1
7,5 και άνω
Άριστη
C2

Οι εξετάσεις περιλαμβάνουν ενότητες που αφορούν: στην κατανόηση κειμένου (reading), στις δεξιότητες γραπτού λόγου (writing), την ακουστική κατανόηση (listening) και την προφορική ευχέρεια (speaking). Οι εξετάσεις λαμβάνουν χώρα στην Αθήνα και σε άλλες πόλεις ανά την Ελλάδα σε τακτά χρονικά διαστήματα (10-15 ημέρες) καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους.


 
 
 

Αιτήσεις για ιατρική στην Βρετανία

 


Σπουδές στην Αγγλία  -  www.studiesinuk.net

Αιτήσεις για ιατρική στην Βρετανία.

Συμβουλες για υποψήφιους ιατρικής στην Βρετανία.Βρετανία.



Πρόγραμμα προετοιμασίας UKCAT

Σπουδές στην Αγγλία  -  www.studiesinuk.net
Πρόγραμμα προετοιμασίας UKCAT
verbal reasoning – quantitative reasoning
abstract reasoning – decision analysis
test strategy, practice test & evaluation
Το UKCAT είναι τεστ προεπιλογής υποψηφίων για τις περισσότερες* ιατρικές σχολές της Αγγλίας. Το τεστ δίνεται σε υπολογιστή σε ειδικό εξεταστικό κέντρο στην Αθήνα και διεξάγεται με ραντεβού** από αρχές Ιουλίου έως τις πρώτες μέρες Οκτωβρίου κάθε έτους. Το τεστ απαιτείται από όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να φοιτήσουν στις συγκεκριμένες* ιατρικές σχολές και δίνεται μία φορά μόνο (δεν υπάρχει δυνατότητα επανεξέτασης) το καλοκαίρι ή φθινόπωρο πριν τις αιτήσεις UCAS για εισαγωγή των υποψηφίων στα Βρετανικά πανεπιστήμια. (Η περίοδος αιτήσεων UCAS για ιατρικές σχολές διαρκεί από 1 Σεπτεμβρίου έως 15 Οκτωβρίου του προηγουμένου του έτους εισαγωγής). Για περισσότερες πληροφορίες επισκευθείτε το web site του UKCAT.
Η επίδοση στο τεστ UKCAT είναι σημαντική διότι συνυπολογίζεται με άλλα προσόντα του υποψηφίου για την αποδοχή του υποψήφιου. Δεδομένου ότι η ζήτηση για θέσεις στις ιατρικές σχολές της Βρετανίας είναι πολύ μεγαλύτερη της προσφοράς πολλοί (καλοί) υποψήφιοι δυστυχώς μένουν χωρίς προσφορά θέσης. Συχνά ο λόγος για την μη προσφορά θέσης είναι το χαμηλό ή μέτριο σκορ στο UKCAT. Οι υποψήφιοι για ιατρική στην Βρετανία που φοιτούν σε σχολεία της Ελλάδας συνήθως δίνουν το UKCAT είτε απροετοίμαστοι είτε ελλιπώς προετοιμασμένοι διότι τα περισσότερα σχολεία αφενός έχουν λίγους μαθητές που ενδιαφέρονται για το UKCAT και η περίοδος της εξέτασης συμπίπτει με τις διακοπές του καλοκαιριού όταν όλοι λείπουν. Σαν αποτέλεσμα οι περισσότεροι παίρνουν ένα χαμηλό ή μέτριο σκορ το οποίο δυσχεραίνει την προοπτική εισαγωγής τους στις ιατρικές σχολές.
To Foundation College θα προσφέρει ειδικό πρόγραμμα προετοιμασίας για το UKCAT με έναρξη το καλοκαίρι του 2012. Το πρόγραμμα θα διαρκεί 5 εβδομάδες από τα τέλη Ιουνίου έως τα τέλη Ιουλίου και θα διδάσκεται σε τρεις τετράωρες τάξεις κάθε εβδομάδα στο κεντρικό παράστημά μας στην Αθήνα στην οδό Μητροπόλεως. Προαπαίτηση για την φοίτηση είναι τα πολύ καλά Αγγλικά τα οποία άλλωστε απαιτούνται για την τάχιστη κατανόηση κειμένων που αποτελούν μέρος της εξέτασης Το κόστος των διδάκτρων για το πρόγραμμα προετοιμασίας του UKCAT είναι 1000 euro.
* 25 ιατρικές σχολές ζητούν το UKCAT, 4 σχολές ζητούν ένα διαφορετικό τεστ το BMAT (Cambridge, Oxford, Imperial College, UCL) και 4 δεν ζητούν κανένα ειδικό τεστ (χωρίς όμως αυτό να τις καθιστά πιο εύκολες αφού πάρα πολλοί που δεν έχουν καλό σκορ στο UKCAT συνωστίζονται σε αυτές)
** κάθε εξεταζόμενος δέχεται διαφορετικές ερωτήσεις από μια τεράστια συλλογή μέσω ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή και έτσι η εξέταση για τον κάθε εξεταζόμενο μπορεί να γίνει σε διαφορετικό χρόνο – γι’ αυτό πρέπει να κλείσετε ραντεβού το οποίο κλείνεται όταν γράφεστε για το τεστ online στο site του UKCAT. Παρόλο που τα θέματα είναι διαφορετικά η βαθμολογία που προκύπτει (υποτίθεται) είναι αυτή που θα αντιστοιχούσε ακόμη και αν τα θέματα ήταν ακριβώς τα ίδια. Με αυτό τον τρόπο επιτυγχάνεται το να εξετάζονται εκατοντάδες υποψήφιοι σε 2-3 μόνο υπολογιστές (που βρίσκονται σε ειδικό κέντρο στην Αθήνα) οι οποίοι είναι συνδεδεμένοι με κεντρικό σύστημα στο εξωτερικό.
 

Βρετανικά Πανεπιστήμια Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.



Σπουδές στην Αγγλία  -  www.studiesinuk.net

Βρετανικά Πανεπιστήμια Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. 

Ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. είναι ο αρμόδιος Οργανισμός για την αναγνώριση των τίτλων σπουδών της αλλοδαπής Πανεπιστημιακής και Τεχνολογικής κατεύθυνσης και τη παροχή πληροφοριών σχετικά με σπουδές Aνώτατης Eκπαίδευσης στην αλλοδαπή και στην ημεδαπή. Ο Οργανισμός ιδρύθηκε με το N.3328/01-04-2005 (Α’ 80) -όπως τροποποιήθηκε με το Ν.3369/2005 (ΦΕΚ Α΄ 171/6-7-2005) και το Ν.3467/2006 (ΦΕΚ 128/Α/2006) ως νομικό πρόσωπο δημοσίου δικαίου (Ν.Π.Δ.Δ.), εδρεύει στην Αθήνα, διατηρεί παράρτημα στη Θεσσαλονίκη και εποπτεύεται από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Ο Οργανισμός στις διεθνείς του σχέσεις χρησιμοποιεί την επωνυμία «Hellenic National Academic Recognition and Information Center» (Hellenic N.A.R.I.C.).

 

Βρετανικά Πανεπιστήμια map


Σπουδές στην Αγγλία  -  www.studiesinuk.net

Βρετανικά Πανεπιστήμια

 

Βρετανικά Πανεπιστήμια


Σπουδές στην Αγγλία  -  www.studiesinuk.net
Βρετανικά Πανεπιστήμια
 
A
The University of Aberdeen
University of Abertay Dundee
Anglia Ruskin University
University of the Arts London
Aston University
B
University of Bath
University of Bedfordshire
Queen's University of Belfast
Birkbeck College
University of Birmingham
University of Bolton
Bournemouth University
University of Bradford
University of Brighton
University of Bristol
Brunel University
University of Buckingham
C
University of Cambridge
Canterbury Christ Church University
Cardiff University
University of Central England in Birmingham
University of Central Lancashire
University of Chester
City University
Coventry University
Cranfield University
D
De Montfort University
University of Derby
The University of Dundee
University of Durham
E
University of East Anglia
University of East London
Edge Hill University
University of Edinburgh
University of Essex
University of Exeter
G
University of Glamorgan
The University of Glasgow
Glasgow Caledonian University
University of Gloucestershire
Goldsmiths College
University of Greenwich
Guildhall School of Music and Drama
H
Heriot-Watt University
University of Hertfordshire
The University of Huddersfield
The University of Hull
I
Imperial College London
K
Keele University
The University of Kent
King's College London
Kingston University
L
Lancaster University
The University of Leeds
Leeds Metropolitan University
University of Leicester
University of Lincoln
Liverpool Hope University
University of Liverpool
Liverpool John Moores University
University of London
University College London
London Business School
London Metropolitan University
London School of Economics and Political Science
London School of Hygiene and Tropical Medicine
London South Bank University
Loughborough University
M
The University of Manchester
The Manchester Metropolitan University
Middlesex University
N
Napier University
Newcastle University
The University of Northampton
North East Wales Institute of Higher Education
University of Northumbria at Newcastle
University of Nottingham
The Nottingham Trent University
O
The Open University
School of Oriental and African Studies
University of Oxford
Oxford Brookes University
P
University of Paisley
University of Plymouth
University of Portsmouth
Q
Queen Margaret University College
Queen Mary, University of London
R
University of Reading
The Robert Gordon University
Roehampton University
Royal Academy of Music
Royal College of Art
Royal College of Music
Royal Holloway University
The Royal Veterinary College
S
The University of Salford
The University of Sheffield
Sheffield Hallam University
Southampton Solent University
University of Southampton
Staffordshire University
University of St Andrews
St George'sUniversity of London
The University of Stirling
University of Strathclyde
University of Sunderland
University of Surrey
University of Sussex
Swansea Institute of Higher Education
T
University of Teesside
Thames Valley University
Trinity College
U
University of Ulster
W
University of Wales, Aberystwyth
University of Wales, Bangor
University of Wales Institute, Cardiff
University of Wales, Lampeter
University of Wales, Newport
University of Wales, Swansea
University of Warwick
Royal Welsh College of Music and Drama
University of the West of England, Bristol
University of Westminster
The University of Winchester
The University of Wolverhampton
Y
University of York